Spielen macht Kinder stark
Das spielen bietet zahllose Möglichkeiten, Kinder start und selbstbewusst werden zu lassen. In der
spielerischen Auseinandersetzung und Kooperation mit anderen haben Kinder die Möglichkeit innerhalb
eines relativ sicheren und stressfreien Rahmens zu beobachten, neuerlernte Fähigkeiten auszuprobieren
und zu verinnerlichen. In angeleiteten Spielen kann man mit den Kindern Situationen aus dem Alltag aufgreifen und
geplante Spielsituationen gezielt einsetzen, um Lernsituationen zu schaffen, in denen die Kinder Freundschaft,
Mitgefühl, Hilfsbereitschaft, Rücksichtsnahme und all die anderen Eigenschaften des sozialen Miteinanders
erproben und üben können.
Freies Spiel und Bewegung
Wenn Kinder sich frei und möglichst uneingeschränkt bewegen, herum tollen und toben können, lernen sie
ihren Körper kennen und erproben ihre Kraft und Geschicklichkeit, ihr Können genauso wie ihr Unvermögen.
Sie lernen mit ihrem Körper umzugehen und spüren, was sie mögen und was sie nicht mögen, was ihnen angenehm
und was ihnen unangenehm ist. Sie erfahren ihre eigenen Möglichkeiten und Grenzen und die Grenzen anderer,
ohne an Grenzen zu stoßen, die ihnen durch andere wie Eltern vorgegeben werden. Kinder brauchen Erlebnisräume,
die ihnen ungestörtes, selbstbestimmtes und bewegungsreiches spielen möglich macht. Kinder können ein freies
Spiel unzählige Male wiederholen, Fehler machen und es trotzdem wieder versuchen und Spielsituationen ihren
Bedürfnissen entsprechend gestalten und verändern. Das gibt ihnen die Möglichkeit zu begegnen und damit
umzugehen und dadurch Vertrauen in die eigenen Empfindungen und Fähigkeiten zu entwickeln.
Selbsterfahrungsspiele
Untersuchungen von Grundschulkindern in Deutschland haben zu dem Ergebnis geführt, dass ein hoher Prozentsatz
der Kinder Probleme mit dem eigenen Körper haben. So können sie z.B. nur schwer das Gleichgewicht halten,
wenn sie auf einem Bein stehen und sie haben große Schwierigkeiten rückwärts zu laufen. Es scheint ihnen
an Möglichkeiten gefehlt zu haben den eigenen Körper in Bewegung bewusst wahrzunehmen und zu erproben.
Spiele zur Förderung der Sinneswahrnehmung, wie Tastspiele, Hörspiele, Riech- und Schmeckspiele, sowie
Bewegungsspiele machen Kinder nicht nur Spaß, sondern vermitteln eine sinnliche Körpererfahrung.
Selbsterfahrungsspiele erweitern und vertiefen die Fähigkeit der Kinder zu fühlen, zu denken, zu
handeln und zu wissen, was sie sich und ihrem Körper zutrauen können.
Spiele mit Regeln
Wenn Kinder sich in einer Gruppe zusammenfinden und versuchen gemeinsam etwas zu reichen, wenn ein Ziel
nur dann erreicht wird, wenn man konstruktiv zusammenarbeitet, wird es notwendig, sich miteinander zu
besprechen und seine Absichten, Vorstellungen und Wünsche deutlich zu machen und somit Rücksicht
aufeinander zu nehmen. Weil alle ein Ziel haben, ist es unverzichtbar die anderen Gruppenmitglieder,
aber auch sich selbst und seine Rolle in der Gruppe bewusst wahrzunehmen. So werden die eigenen
Möglichkeiten und Grenzen und die der anderen erfahrbar. Das Spiel mit anderen benötigt einen
organisatorischen Rahmen, an dem sich alle orientieren können. Dieser Rahmen wird von Regeln gebildet,
die für alle die gleiche Gültigkeit haben und Richtlinien oder Grenzmarkierungen darstellen, an die
sich alle halten müssen, damit das Spiel gelingen und alles Spaß machen kann.
Rollenspiele spielen
Kinder schlüpfen gern in andere Rollen und sammeln dabei vielfältige Erkenntnisse über sich selbst und andere.
Im Rollenspiel können Erfahrungssituationen geschaffen werden, die Kinder helfen, kooperativ und friedlich
miteinander umzugehen. Sie können ausprobieren wie es ist, stark, groß und mächtig zu sein oder klein, hilflos,
schwach zu sein. Kinder können sich gegen Böses wehren und selber böse sein. Kinder können Im Rollenspiel ihre
Welt verändern, Problemlösungen ausprobieren und Strategien entwickeln, So können sie ihre Erlebnisse, Erfahrungen,
Ängste, Sorgen und Nöte verarbeiten. Das hilft ihnen nicht nur sich selbst besser zu verstehen, sondern auch sich
in andere hineinzuversetzen. In Rollenspielen können Grenzen überschritten werden, um die eigenen schon erworbenen
Erfahrungen mit den Erfahrungen der neuen Sichtweise zu vergleichen.
weitere soziale Themen:
Neid und Eifersucht
Der richtige Partner
Störungen beim lernen
Studium auf Raten
Informationen zu Hobbys und Freizeitmöglichkeiten
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